摘要： 背景:通過遺傳因素對運動員進行科學選材已成為競技體育領域中重要的研究熱點。葡萄糖轉運蛋白(glucose transporter,GLUT)是葡萄糖跨膜轉運的重要載體,近年來的研究表明作為GLUT家族成員中的GLUT1和4,其基因多態性與有氧耐力素質和運動敏感性等運動能力存在一定的相關性。目的:綜述GLUT1/4基因多態性與運動能力的關聯及其機制,為運動員的科學選材提供證據。方法:第一作者于2022年1月通過計算機在中國知網、萬方數據庫、PubMed和Embase數據庫進行檢索,以“葡萄糖轉運蛋白、基因多態性、運動能力、有氧耐力、力量、運動員”為中文檢索詞,以“Glucose transport protein、GLUT、GLUT1、GLUT4、SLC2A4、SLC2A1、single nucleotide polymorphism、SNP、athletic、sport performance、athlete、aerobic、endurance、power”為英文檢索詞,檢索文獻時限為從各數據庫建庫至2022年1月,根據制定好的入選標準進行多次篩選,最終納入58篇文獻進行綜述。結果與結論:①主要涉及的突變位點包括GLUT1基因的rs841853多態位點和GLUT4基因的rs5418多態位點,兩者與運動能力的相關研究集中在有氧耐力素質和運動敏感性兩個方面,且均具有顯著的關聯。②在有氧耐力素質關聯機制方面,GLUT1基因rs841853多態位點可能通過影響葡萄糖的攝取和肺通氣能力進而影響耐力素質;而在GLUT4基因中,優秀的耐力素質可能與rs5418多態位點對啟動子區內DNA甲基化和轉錄因子的調控有關,從而使該位點多態性與運動能力存在關聯。③在運動敏感性方面,缺氧誘導因子1α可能是rs841853多態位點與低氧訓練敏感性產生關聯的主要因素;而rs5418多態位點則可能通過IRS-1/PI3K/AKT通路導致有氧訓練對不同等位基因的糖調節受損(IGR)患者胰島素抵抗產生差異。④通過GLUT1和4基因多態性進行運動員選材可能是一種可行方法。

摘要： 本研究以8名青少年中長距離游泳運動員為研究對象,分為2組,在以中低強度有氧為主的訓練階段A組4人穿插每周3次的力量訓練,B組4人僅安排1次力量訓練,在干預前后分別以5×200m遞增負荷測試評價各區域運動能力的變化,探討力量訓練對運動能力的影響.研究表明,力量干預后,A組運動員最大攝氧量強度(BLa=8mM)對應的游速平均提高幅度為3.15％,高于B組運動員的0.65％;無氧閾強度(BLa=4mM)對應的游速A組提高幅度為1.87％,低于B組運動員的4.07％;低強度有氧(BLa=2mM)對應的游速提高幅度為0.51％,與B組運動員的0.18％相近.上述結果提示,為期2個月、每周3次的力量訓練干預對運動員最大攝氧量強度運動能力表現出較好的改造效果,但對無氧閾及以下強度的運動能力未表現出額外效果.

摘要： 背景運動能力是血液透析患者強有力的死亡預測因子。因此,尋求便捷且有效的評價工具以實現患者運動能力的評估是目前迫切需要探討的問題。目的在中國與英國血液透析患者中對杜克活動狀況指數(DASI)與日常體力活動問卷(GPPAQ)中的步速問題進行效度檢驗。方法于2018年1月至2020年9月,選取中國某大學附屬醫院血液透析患者40例與英國萊斯特腎臟病網絡系統血液透析患者39例。采用DASI和GPPAQ的步速問題評估患者的運動能力與步速,同時采用往返行走試驗(SWT)與簡易機體功能評估(SPPB)的步速測試對患者進行測試驗證。DASI的效度檢驗采用相關性分析,GPPAQ步速問題的效度檢驗采用方差分析。結果中國與英國血液透析患者的DASI和遞增負荷往返行走試驗(ISWT)呈正相關(r_(中國)=0.39,rs_(英國)=0.60;P0.05)。根據GPPAQ中步速問題的自我評估結果,將中國血液透析患者歸為慢速、平穩步速、輕盈步速、快速4類,4類患者客觀測量的SPPB步速范圍存在重疊,平均SPPB步速比較,差異無統計學意義(P>0.05);將英國血液透析患者歸為慢速、平穩步速、輕盈步速3類,3類患者客觀測量的平均SPPB步速比較,差異有統計學意義(P<0.05),其中自我評估為慢速患者的平均SPPB步速低于自我評估為平穩步速、輕盈步速者(P<0.05)。結論DASI可以有效測量中國與英國血液透析患者的運動能力。在兩個不同文化群體中,GPPAQ的步速問題均無法協助患者準確報告自身步速,但在區分“慢”與“不慢”的步速上具有一定潛在效用。

摘要： 目的:探究神經生長因子(NGF)聯合多奈哌齊對帕金森病(PD)患者認知功能、運動能力及炎癥反應的影響。方法:按就治療方式不同將106例PD患者分為對照組和觀察組,每組各53例。對照組口服多奈哌齊(5 mg/次,1次/d)治療,觀察組在對照組的基礎上予以NGF(30 g/次,1次/d,肌注)治療,均連續治療3個月。比較兩組臨床療效及治療前后認知功能[蒙特利爾認知評估量表(MoCA)]、非運動癥狀[非運動癥狀篩查問卷(NMSQ)]、運動能力[簡易上肢機能檢查(STEF)、Berg平衡量表(BBS)、計時起立行走測試(TUGT)]及血清炎癥因子[腫瘤壞死因子-α(TNF-α)、白細胞介素-6(IL-6)、IL-1β]水平。結果:觀察組臨床總有效率高于對照組(88.68%vs.73.58%,P<0.05)。與對照組相比,觀察組治療后MoCA、STEF、BBS評分均更高,NMSQ評分更低,TUGT用時更短,差異均有統計學意義(P<0.05)。觀察組治療后的血清TNF-α、IL-6、IL-1β水平均低于對照組(P<0.05)。結論:NGF聯合多奈哌齊治療PD療效較顯著,可提高患者認知功能和運動能力,改善非運動癥狀,且其作用機制可能與抑制機體炎癥狀態有關。

摘要： 目的:觀察醒腦開竅針法聯合康復訓練治療中風后偏癱患者的效果。方法:回顧性分析2018年10月至2020年10月寧都縣中醫院收治的66例中風后偏癱患者的臨床資料,按照治療方法不同分為對照組和觀察組各33例。對照組采用康復訓練治療,觀察組在對照組基礎上聯合醒腦開竅針法治療,比較兩組臨床療效、治療前后神經功能缺損[美國國立衛生研究院卒中量表(NIHSS)]評分、日常生活能力[Barthel指數(BI)評定量表]評分、運動能力評分[Fugl-Meyer評定量表(FMA)]、血液流變學指標[全血高切黏度、全血低切黏度、血漿黏度]水平及炎性因子[C反應蛋白(CRP)、白細胞介素-6(IL-6)、白細胞計數(WBC)]水平。結果:觀察組治療總有效率為90.91%,高于對照組的66.67%,差異有統計學意義(P<0.05);治療后,觀察組FMA和BI評分均高于對照組,NIHSS評分低于對照組,差異有統計學意義(P<0.05);觀察組全血高切黏度、全血低切黏度、血漿黏度均低于對照組,差異有統計學意義(P<0.05);觀察組CRP、IL-6和WBC水平均低于對照組,差異有統計學意義(P<0.05)。結論:醒腦開竅針法聯合康復訓練治療中風后偏癱患者,可提高臨床療效,改善患者神經功能、生活和運動能力,降低炎性因子水平,改善血液流變學指標水平,其效果優于單純康復訓練治療。

摘要： 目的研究對腦外傷后遺癥患者應用康復訓練管理的效果。方法以某醫院1年內接診的腦外傷后遺癥患者80例作為研究對象,并隨機分為觀察組和對照組各40例。對照組實施常規管理,觀察組給予康復訓練管理。應用倍差法比較管理前后兩組患者運動功能能力和日常生活行動能力(ADL)的改善情況。結果管理后,兩組患者的運動功能能力和ADL評分狀況均有改善,但觀察組的改善效果更加顯著。結論對腦外傷后遺癥患者實施康復訓練管理可以提高其運動功能和ADL評分,促進其康復。

摘要： 體育課程承擔著幫助學生樹立積極向上的學習心態、健康樂觀的生活態度,使學生形成終身體育意識和養成體育鍛煉習慣的重任。教師必須采用適合的教學手段,提高學生的運動能力。文章運用文獻資料法、實驗法、比較分析法等,以福建省廈門市初一年級學生為研究對象,從語言魅力、多媒體、場地與器材三方面進行比較研究。研究結果表明,運用科學合理的教學手段能夠提升學生的運動能力,培養學生參與體育運動的興趣,為終身體育奠定基礎。

摘要： 目的探討漸進抗阻呼吸肌訓練對慢性阻塞性肺疾病患者呼吸功能及運動能力的療效。方法將符合納入標準的慢性阻塞性肺疾病患者50例隨機分為試驗組和對照組,每組各25例。兩組患者均給予常規呼吸訓練,1次/d,每周5次,30min/次,持續6周;試驗組在常規呼吸訓練的基礎上給予漸進抗阻呼吸肌訓練,1次/d,每周5次,10min/次,持續6周,分別于治療前、治療3周后、治療6周后評定患者呼吸功能,評價指標包括用力肺活量(FVC)、1秒鐘用力呼氣量(FEV1)、一秒率(FEV1/FVC)、呼氣流速峰值(PEF),采用膈肌超聲對患者膈肌運動進行評估,每天對患者進行1次6分鐘步行試驗,取每位患者的步行距離平均值。結果治療3周及治療6周后,兩組患者FVC、PEF、膈肌動度及6分鐘步行距離均較治療前有明顯改善(P<0.05);且試驗組提高更明顯。與治療前相比,兩組FEV1/FVC(%)均無統計學意義,治療6周后兩組組間比較FEV1差異有統計學意義。結論漸進抗阻呼吸肌訓練結合呼吸訓練對于改善慢性阻塞性肺疾病患者的呼吸功能作用更加顯著,優于單純傳統呼吸訓練,值得臨床推廣。

摘要： 足球運動是體育教學的重要內容之一,而體能訓練則是足球運動的基礎訓練內容,學生的體能情況對于足球教學的效果會產生較為明顯的影響。從上述背景出發,文章探析高中校園足球體能訓練價值和原則,從建設專業師資隊伍、制訂科學訓練計劃、引進游戲訓練方法、設置驅動訓練任務、適時引入足球文化、開展體能競賽活動等方面,對高中校園足球體能訓練策略進行研究,以提高足球體能訓練效果,增強高中生運動能力和身體素質。

摘要： 針對目前高職學生體質健康狀況逐年下降現狀,強化體育教學和學校體育工作,提高學生體質健康和運動能力,是當前職業教育需要解決的重要問題。該文通過對高職學生體質健康和運動能力的調查與分析,提出提高學生運動興趣和體育技能,培養良好的鍛煉習慣和生活方式的意見和建議,以期全方位提升學生的健康水平和綜合素質。