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葉曉玲; 李藝;
南京師范大學教育科學學院 江蘇南京210024;
教育現象學; 研究方法; 實施步驟; 意向性分析; 胡塞爾;
機譯:作為護士教育家和護士教育家對學術界的吸引力的意義:一種現象學研究
機譯:從現象學研究中有關OSCE經驗的方法,方法學挑戰和經驗教訓:醫學教育中范式驅動的定性方法概述
機譯:12個可能的策略,用于加強高等教育中的思想社會化:來自解釋性現象學研究的結果
機譯:Hardjoso Projopangarso教授的技術與教育發明:一種現象學研究
機譯:資訊知識人員經驗與計算思維融合的含義:一種現象學研究=教育工作者經驗與計算思維集成的意義:一種現象學研究
機譯:從現象學研究中有關OSCE經驗的方法方法挑戰和經驗教訓:醫學教育中范式驅動的定性方法概述
機譯:構建兩種方式來感知Loucura的一些和一些護理研究生課程:一項社會現象學方法的研究構成了如何通過護理課程的學生和畢業生來感知瘋狂:一項重點研究社會現象學研究護理課程學生和出口的方式構成瘋狂:一種社會現象學方法的研究
機譯:sLIm-maUD(成功可能性指數方法論 - 多屬性效用分解):一種利用結構化專家判斷評估人為錯誤概率的方法。第1卷.sLIm-maUD概述。
機譯:在計算機環境中,訂購一種靈活靈活地構建教育系統的方法具有保護數據的可能性。
機譯:教育壓縮位置和教育壓縮位置以及框架,使計算機可能執行教育壓縮方法和教育壓縮方法
機譯:本發明在于通過完善一種設備來創建教育客廳游戲,該設備借助于使用不同系列的文件,使得有可能學會了解或認識個性和主題。
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