摘要：抗戰時期,民眾教育館戲劇在國家政策與財力大力扶持下廣泛發展,為動員全國普通民眾取得抗戰最后勝利,發揮了巨大作用,卻由于種種歷史原因,未得到學界足夠研究。本文以大量一手歷史文獻為論據,借鑒新文化史研究方法,以浙江省為例,在國家抗戰社會教育規劃整體框架下研究民教館戲劇,通過分析一系列政令等清楚表明民教館抗戰戲劇活動并非自發展開,而是當時國家抗戰戲劇社教規劃無可辯駁的重要組成部分。這不僅有助于準確把握其特征與性質,還可從復雜歷史維度廓清抗戰戲劇文化發展,拓深中國現代戲劇史研究,進一步認知目前學界熱議的“文化抗戰”。
